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El número de personas con deficiencias auditivas se estima a 1,064 000, es decir 2,3% de la población.
La sordera adquirida debido a una patología, un accidente o al envejecimiento, representa el 88% de las deficiencias auditivas.
Cualquiera que sea la causa, es muy difícil de aceptar la llegada de la sordera.
Esto afecta directamente la comunicación y perjudica las relaciones sociales.
(Así,) Esto implica que las personas desarrollan una tendencia al aislamiento, y para evitar eso un trabajo interdisciplinario es necesario para el paciente.
(Entonces) Por eso, el trabajo en equipo (la (correlación) del medico generalista, el otorrinolaringologo ía, el audioprotesista y logopeda es indispensable para un trabajo completo.  
En este trabajo, elegimos concentrarnos sobre el trabajo del logopeda y del audioprotesista.

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La profesión de audioprotesista consiste en corregir las deficiencias auditivas de sus pacientes después de la prescripción del otorrinolaringologo ía. 
Ademas, diseña y adapta aparatos para mejorar la audibilidad (?) del paciente.
La decisión de llevar un audífono puede ser difícil de aceptar y es en general un largo proceso en el que los pacientes pueden tener problemas para comunicar. 
Por eso, la participación del logopeda es muy importante.

El logopeda va a intervenir en algunos niveles al fin de ayudar personas sordas. 
En efecto, la percepción del hable ( habla) no es exclusivamente auditiva (pero) sino audiovisual también. 
Sin embargo, todos los individuos no son iguales frente a este aprendizaje. 
En realidad, el aprendizaje es muy heterogéneo (s) (y) e individual. 
Algunas personas desarrollan naturalmente buenas capacidades de percepción visuales del habla, mientras que (otros) otras, a pesar de un seguimiento de reeducación, guardaran (mantendran) un nivel muy (limitada) limitado.

En primer lugar (los) el objetivo(s son) es mostrar el importante (ligado) lazo entre el audioprotesista y el logopeda.
En (otro) segundo lugar , vamos a ver (la simbiosis) el lazo o la relacion entre el funcionamiento auditivo y la adquisición del lenguaje.
Después,  nos concentraremos sobre la comunicación entre un sordo y su entorno.
Para acabar, vamos a buscar el punto de vista de los dos profesiones directamente con ellos (con la gente que tiene sordera?).

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